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マイノリティーの教育保障

1 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/16(木) 23:43 ID:rwJXFFO6
日本の教育には、激変転換期のグローバル化・情報化・成熟化・少子高齢化などの変化に対応する学校改革が求められている。
その前提には、教育自治が不可欠であり、それを担う住民、市民が存在しなければならない。
したがって、人権・平和・環境・福祉・共生・学習といった21世紀の普遍的な価値観の共有化を実現する地球市民のための学校教育・生涯学習が創造されねばならないのである。
だが、現在では、過度の受験競争によって、自己中心主義が横行し、市民社会の形成を妨げ、学力身分意識を再生産している。
ダイオキシン、環境ホルモン、大気汚染、水質汚濁、廃棄物処理などという身の回りの環境問題がようやく「共生社会」につながっているが、教育問題で住民運動が起こることはまれである。
おそらく、今しばらくの間は、マイノリティの学習権保障をめざす市民・住民運動が中心になるのではないか。
例えば、被差別者、障害者、アイヌ、在日定住外国人、女性なども参加する市民の教育活動である。
国内外の国際人権擁護運動と連携した人権教育が活発に展開されれば、21世紀の学校づくり・教育自治権の展望も開けてくるであろう。

2 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/17(金) 08:39 ID:xRVwa./M
今こそ求められていることではないか

3 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/17(金) 08:56 ID:xRVwa./M
「人権」の意味を再確認する必要性がある

4 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/17(金) 20:26 ID:q5scScoU
>人権・平和・環境・福祉・共生・学習といった21世紀の普遍的な価値観
>地球市民
>学校教育・生涯学習が創造
>環境問題がようやく「共生社会」につながっている

イタタタタタタ
そんなもん共通の認識だと、お前が勝手に決めるな。共通の認識であるべきだと言う根拠を示してから書けボッケ

>今しばらくの間は、マイノリティの学習権保障をめざす市民・住民運動が中心になるのではないか。例えば、被差別者、障害者、アイヌ、在日定住外国人、女性なども参加する市民の教育活動である。

学習権が侵害されている根拠を示せボッケ

>教育自治権
なるものが日本や世界の共通認識であるように捏造するな。教育権の主体は国家にあるのが普遍的な世界の常識だボッケ。

お前がどんな妄想を持っているのか知らないが、左翼、市民運動家の間でしか通用しない独善的な理論を、普遍的なもののように捏造し議論の前提にするなら「トンカツ板」にでも逝けボッケ。

5 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/17(金) 20:58 ID:JH1V7x6.
まずドキュソの増加による一般学生の学習権の侵害について語るべきだと思うな。

6 :名無しさん@お腹いっぱい。:2001/08/17(金) 23:19 ID:e/HEe2yM
マイノリティに対する意識の欠落が問題であるといえる

7 :名無しさん@お腹いっぱい。:01/10/04 07:39 ID:sBJ71CWw
∧ ∧
(゚ー゚*)
(,,  @ 

8 : :01/10/08 14:09 ID:quyi0lj2
http://world.awesomeporn.com/Audrey_Hepburn/fake_nude_celebrities1.htm

9 : :01/10/08 14:12 ID:quyi0lj2
http://fakcentral.d14u.com/audrey_hepburn/index.htm

10 : :01/10/08 14:16 ID:quyi0lj2

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11 :名無しさん@お腹いっぱい。:01/10/09 12:00 ID:1MMnV6SI
∧ ∧ ・・・
(゚−゚*)
(uu )〜

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